Аннотация программы по литературному чтению
1-4 классы
Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с
основными положениями Закона Российской Федерации от 29. 12. 2012 года
№273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», на основании
Федерального государственного образовательного стандарта начального
общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 6
октября 2009 года №373 (в редакции от 31.12.2015 г.), с учетом Основной
образовательной программы начального общего образования в новой
редакции, утвержденной приказом директора от 28. 08. 2020 г. № 129Б/01-10.
Средством реализации рабочей программы учебного предмета
«Литературное чтение» являются учебники:
1 класс «Литературное чтение», авторы Климанова Л.Ф., Бойкина М.В.,
Москва, издательство «Просвещение», 2016 год.
2 класс «Литературное чтение», авторы Климанова Л.Ф., Бойкина М.В.,
Москва, издательство «Просвещение», 2017 год.
3 класс «Литературное чтение», авторы Климанова Л.Ф., Бойкина М.В.,
Москва, издательство «Просвещение», 2018 год.
4 класс «Литературное чтение», авторы Климанова Л.Ф., Бойкина М.В.,
Москва, издательство «Просвещение», 2019 год.
На изучение учебного предмета «Литературное чтение»
обязательной частью учебного плана предусмотрено 4 часа в неделю, 132
часа в год в 1-м классе, во 2-3 классах -136 часов в учебный год, в 4-м классе
3 часа в неделю, 102 в год. Всего 506 часов на уровне обучения начального
общего образования.
Цели, задачи
Основными целями являются следующие:
— овладение осознанным, правильным, беглым и выразительным
чтением как базовым навыком в системе образования младших школьников;
совершенствование всех видов речевой деятельности, обеспечивающих
умение работать с разными видами текстов; развитие интереса к чтению и
книге; формирование читательского кругозора и приобретение опыта в
выборе книг и самостоятельной читательской деятельности;
—
развитие
художественно-творческих
и
познавательных
способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных
произведений; формирование эстетического отношения к слову и умения
понимать художественное произведение;
— обогащение нравственного опыта младших школьников средствами
художественной литературы; формирование нравственных представлений о
добре, дружбе, правде и ответственности; воспитание интереса и уважения к
отечественной культуре и культуре народов многонациональной России и
других стран.
Задачи, направленные на достижение основных целей:

- формирование первоначальных представлений о единстве и
многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как
основе национального самосознания,
- развитие диалогической и монологической устной и письменной речи,
коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств,
способностей к творческой деятельности.
Рабочая программа содержит пояснительную записку, планируемые
результаты освоения образовательной программы, содержание учебного
предмета, тематическое планирование, критерии оценивания.